Réussite scolaire dans La Mitis : 50 % des enseignants dénoncent des passages forcés
Alphonse Logo - 16 avr. 2026
École des Bois-et-Marées (Mitis) - Photo indicative - Courtoisie
Aux centres de services scolaires des Phares et des Monts-et-Marées, le Syndicat de l’enseignement de la région de la Mitis (SERM-CSQ) sonne l'alarme : des élèves seraient promus sans avoir les acquis nécessaires. Selon le syndicat, cette situation constitue un frein majeur à leur évolution.
Ces inquiétudes s’appuient sur une vaste consultation menée fin 2025. On y apprend que 50 % des enseignants de ces deux centres de services affirment que des élèves ont atteint le niveau supérieur malgré une recommandation de redoublement ou de transfert en classe spécialisée.
En plus de ces passages automatiques, environ 30 % des enseignants rapportent avoir subi des pressions de la part de directions ou de parents pour promouvoir des élèves n'ayant pas les compétences requises.
Jugée « inacceptable » par l'organisation, cette pratique contreviendrait à la Loi sur l’instruction publique, qui confie l'attribution des notes aux enseignants.
Nous avons joint la présidente intérimaire du SERM, Mme Sylvie Lefebvre, qui déplore la non-prise en compte des décisions des enseignants.
Mme Lefebvre déplore le manque d’écoute des autorités la non-prise en compte des décisions des enseignants.
Devant ces résultats, la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) demande l'ouverture d'un dialogue avec le ministère de l'Éducation et réclame une grande réflexion collective sur l'état de l'éducation au Québec.
Nous avons demandé à Mme Lefebvre, ce qui d’après elle, est à la base de la baisse de niveaux de ces élèves et quelles solutions elle pense qu'on peut y apporter dans toute la Mitis ? Voici sa réponse
Mme Lefebvre explique de son point de vue, les causes et propose des solutions. Propos recueillis par Alphonse LOGO
Réaction du CSS des phares
Sollicité par FLO, le CSS des Phares a réagi par voie d’un message transmis à notre salle de nouvelle.
La directrice générale, Nancy Prévéreault, soutient que le succès et l’épanouissement de chaque élève sont au cœur des décisions.
Elle précise que chaque passage ou redoublement est le fruit d'un travail rigoureux et concerté entre les intervenants, dans le respect du cadre légal et du Régime pédagogique.
« Notre priorité demeure d'offrir à nos élèves le parcours le plus adapté à leurs besoins. Nous demeurons engagés à soutenir nos équipes dans l’atteinte de cet objectif » soutient la directrice du CSS des phares.
Alphonse Ken LOGO - FLO FM 96,5 - IJL
